Objetivo geral

Compreender as condições emocionais associadas aos transtornos de aprendizagem e como esse conhecimento pode auxiliar no manejo das intervenções.

Conteúdo programático

-Estatísticas TAs e sintomas psicológicos;

-Compreendendo a comorbidade;

-TEA’s, Transtornos psiquiátricos e neurodesenvolvimentais;

-Implicações para a intervenção multidisciplinar;

-Paradigmas de intervenção de base comportamental;

-Síntese

conheça mais o professor:

Psico. Dra. Juliana Burges Sbicigo

Psicóloga (UNISINOS). Doutora e mestre em Psicologia (UFRGS). Professora do curso de graduação em Psicologia da Universidade La Salle. Pesquisadora colaboradora do Núcleo de Estudos em Neuropsicologia Cognitiva (NEUROCOG). Atuação clínica em avaliação neuropsicológica e psicoterapia cognitivo-comportamental.