Objetivo geral

Discutir os processos cognitivos subjacentes à aprendizagem da matemática.

Conteúdo programático

Mecanismos e modelos cognitivos da cognição numérica;

Discalculia do desenvolvimento;

Subtipos de dificuldade de aprendizagem da matemática;

Comorbidade com dislexia;

Instrumentos disponíveis para avaliação no contexto brasileiro.

conheça mais o professor:

Psico. Dra. Julia Beatriz Lopes da Silva

Psicóloga pela Universidade Federal de Minas Gerais. Mestre e Doutora em Saúde da criança e do adolescente pela Faculdade de Medicina da UFMG. Professora Adjunta do Departamento de Psicologia da UFMG. Orientadora permanente do PPG Psicologia: Cognição e Comportamento. Pesquisadora do Laboratório de Neuropsicologia do Desenvolvimento UFMG