Objetivo geral Capacitar profissionais para aplicar estratégias práticas de intervenção em compreensão de leitura, fundamentadas nos modelos da neuropsicologia cognitiva e nos princípios clínicos da fonoaudiologia e psicopedagogia Conteúdo programático 1. Fundamentos práticos para intervenção em compreensão de leitura 2. Estratégias terapêuticas por nível de compreensão 3. Instrumentos e recursos de intervenção 4. Leitura ativa […]
Objetivo geral Discorrer sobre a importância e a atuação do cirurgião dentista em ambiente hospitalar e sua interação com a equipe interdisciplinar. Conteúdo programático – Atuação da odontologia dentro do ambiente hospitalar; – Manejo da disfagia em pacientes de radioterapia de cabeça e pescoço, pacientes demenciados, de AVE, idosos e pós intubação; – Manejo e […]
Objetivo geral Capacitar o profissional a compreender os subdomínios que compõem a habilidade de escrita e suas relações com as funções cognitivas, reconhecendo os principais modelos teóricos, identificando os diferentes tipos de dificuldades: Como disgrafias, disortografia e alterações na produção textual, e aplicando intervenções terapêuticas fundamentadas e eficazes para reabilitação desses quadros. Conteúdo programático Os […]
Objetivo geral Enfatizar a importância da abordagem interdisciplinar e precoce na redução da desnutrição e complicações. Conteúdo programático – Atuação do nutricionista nos pacientes disfágicos: aspectos nutricionais e cálculos básicos; – Terapia nutricional, desnutrição, desidratação e sarcopenia; – Mini nutritional assessment (MNA) – Mini Avaliação Nutricional; – Via alternativa de alimentação; – Indicações e contraindicações […]
Objetivo geral Discutir os principais métodos de intervenção em escrita, com foco na produção textual, a partir de modelos teóricos da fonoaudiologia, neuropsicologia e pedagogia. Conteúdo programático 1) Modelos de produção da escrita 1.1) Processos cognitivos envolvidos na escrita 2) Escrita nos Transtornos do Neurodesenvolvimento 3) Intervenção em produção textual 3.1) Aspectos gerais da intervenção […]
Objetivo geral Capacitar o fonoaudiólogo para adaptar, de forma prática, estratégias seguras e eficazes de adaptação de consistências alimentares no manejo da disfagia, com base em fundamentos clínicos, nutricionais e no protocolo IDDSI, promovendo segurança alimentar e adesão do paciente ao tratamento. Conteúdo programático – Culinária adaptada: a teoria por trás da prática; – Fase […]
Objetivo geral Capacitar o aluno no raciocínio clínico do planejamento e execução de terapia nas presbifagias, disfagia nos idosos e pós AVC, tornando-o capaz de tomar decisões sobre o tratamento do paciente a partir da análise dos achados da avaliação clínica e do diagnóstico. Conteúdo programático – Raciocínio clínico; – Planejamento terapêutico: objetivos e estratégias; […]
Objetivo geral Auxiliar os alunos a relacionar os conhecimentos entre a neurofisiologia e a atuação fonoaudiológica em comunicação e disfagia, desenvolvendo raciocínio clínico com base em evidências científicas. Conteúdo programático – Revisão da anatomia aplicada à função; – Neurofisiologia da comunicação e da deglutição; – Relação entre neurofisiologia e processos avaliativos; – Relação entre neurofisiologia […]
Objetivo geral Capacitar o profissional fonoaudiólogo no uso clínico da bandagem elástica como recurso terapêtico complementar no manjeo das disfagias, integrando fundamentos teóricos, raciocínio clínico e prática aplicada à anatomia de cabeça e pescoço, com base nas evidências científicas mais atuais. Conteúdo programático – Uso da bandagem no tratamento das disfagias; – Histórico das bandagens; […]
Objetivo geral Compreender os fundamentos teóricos e práticos das intervenções voltadas ao desenvolvimento do conceito de número e das habilidades matemáticas iniciais, com base em evidências científicas e no uso de instrumentos e jogos adaptativos, para subsidiar a atuação fonoaudiológica, psicológica, pedagógica e/ou psicopedagógica junto a crianças com dificuldade de aprendizagem na matemática. Conteúdo programático […]
