Curso livre
Objetivo geral Capacitar profissionais para compreender, avaliar e intervir nos Transtornos Motores de Fala (TMF) na infância incluindo Apraxia de Fala na Infância (AFI), Atraso Motor de Fala (AMF) e Disartria do Desenvolvimento (DI), promovendo o domínio de classificações, critérios de diagnóstico diferencial e estratégias de intervenção clínica baseadas em evidências. Conteúdo programático 1.7.1 – […]
Objetivo geral Capacitar os participantes a realizar a avaliação da leitura com foco na decodificação, fundamentada em princípios neuropsicológicos e no uso de instrumentos específicos, promovendo análises precisas que orientem o planejamento clínico e educacional. Conteúdo programático Fundamentos neuropsicológicos da leitura: foco na decodificação. Processos cognitivos envolvidos na decodificação. Instrumentos e técnicas para avaliação da […]
Objetivo geral O curso tem como objetivo capacitar o fonoaudiólogo a compreender os mecanismos de produção salivar e sua influência direta na deglutição, promovendo o manejo adequado da saliva em pacientes disfágicos. A proposta é oferecer estratégias terapêuticas baseadas em evidências para intervir com segurança em casos de sialorreia, xerostomia e outras alterações que impactam […]
Objetivo geral O curso tem como objetivo capacitar o fonoaudiólogo a atuar com segurança e sensibilidade em contextos de cuidados paliativos, reconhecendo os limites terapêuticos e priorizando o conforto, a dignidade e a qualidade de vida do paciente. A proposta é orientar a escolha de estratégias fonoaudiológicas eficazes e humanizadas, alinhadas aos princípios do cuidado […]
Objetivo geral Discutir os processos cognitivos subjacentes à aprendizagem da matemática. Conteúdo programático Mecanismos e modelos cognitivos da cognição numérica; Discalculia do desenvolvimento; Subtipos de dificuldade de aprendizagem da matemática; Comorbidade com dislexia; Instrumentos disponíveis para avaliação no contexto brasileiro. conheça mais o professor: Psico. Dra. Julia Beatriz Lopes da Silva Psicóloga pela Universidade Federal […]
Objetivo geral Promover o conhecimento quanto à atuação do fonoaudiólogo na oncologia com foco em promoção, prevenção, avaliação e reabilitação das funções estomatognáticas. Conteúdo programático Fisiopatologia do câncer; Impacto dos tratamentos oncológicos na capacidade funcional; Atuação fonoaudiológica no paciente oncológico; Alterações nas funções estomatognáticas após tratamento oncológico; Relação deglutição x voz; O que considerar na […]
Objetivo geral Instrumentalizar o profissional acerca dos aspectos jurídicos dos cuidados paliativos. Conteúdo programático – Aspectos jurídicos dos cuidados paliativos; – Cuidados paliativos como direito humano; – Cuidados paliativos como direito fundamental; – Termo de consentimento; – Judicialização da saúde; – Direitos e deveres do paciente; – Responsabilidade civil do paliativista; – Obstinação terapêutica. CONHEÇA […]
Objetivo geral Capacitar o fonoaudiólogo no uso de recursos terapêuticos respiratórios aplicados à disfagia, com base em evidências científicas. O curso oferece uma compreensão aprofundada da biomecânica da deglutição e sua relação com a respiração, além de explorar, na prática, os principais dispositivos e incentivadores respiratórios disponíveis, seus objetivos, indicações, contraindicações e aplicações clínicas. Conteúdo […]
Objetivo geral Capacitar o fonoaudiólogo no uso da Estimulação Tátil Térmica E Gustativa (ETTG) como recurso terapêutico eficaz no manejo da disfagia, promovendo respostas sensório-motoras que favorecem a reabilitação da deglutição com embasamento técnico e científico. Conteúdo programático – Disfagia neurogênica; – Neuroplasticidade: conceito, princípios e aplicação na reabilitação da disfagia neurogênica; – ETTG: revisão […]
Objetivo geral Conhecer a habilidade de compreensão de leitura desde a perspectiva da Neuropsicologia Cognitiva: funções cognitivas associadas, sintomas apresentados nos casos de Transtorno de aprendizagem com sintoma na compreensão de leitura, principais modelos cognitivos de compreensão de leitura, instrumentos de avaliação da compreensão de leitura. Conteúdo programático – A habilidade de compreensão de leitura, […]
